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SUD,Les journalistes outillés à l?évaluation certificative

C?est à l?occasion du séminaire de renforcement des capacités des acteurs de la presse au traitement des informations relatives à l?office du baccalauréat du Cameroun (Obc) tenu du 24 au 27 janvier dernier à l?hôtel Framotel de Kribi sous la houlette du directeur de l?office qu?entouraient ses proches collaborateurs.

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Il est question, de donner les outils qui permettent de mieux connaitre l’Obc, mieux comprendre la chaîne de l’organisation des examens qui sont sous la direction de l’Obc. L’opportunité d’une telle rencontre selon les organisateurs naît du constat selon lequel, entre 2014 et 2016 la presse camerounaise a commis 168 articles sur l’Obc. Ce qui témoigne l’intérêt de la presse tant public que privée vis-à-vis de cette structure. A l’analyse de ces articles, 51 articles étaient favorables à l’Obc, 42 défavorables et 75 étaient neutres, ce qui permet de déceler une connaissance approximative non seulement sur l’Obc, mais sur  l’ensemble de la chaîne de conduite des examens.


D’où l’objet du rendez-vous de la cité balnéaire en vue de renverser la tendance et porter la bonne information aux hommes de médias, afin que ceux-ci  puissent faire leur travail en toute objectivité. Ce qui est passé par plusieurs exposés assortis d’échanges pour étayer la compréhension de l’Obc. Ainsi du thème, enjeux historique et la contribution de l’Obc à la gestion des examens, à la politique de la communication en passant par la session de l’examen de A à Z au mécanisme de financement et de prise en charge des intervenants aux examens, la vingtaine des journalistes a été édifié. Créé par décret n° 093/225 du 23/ 09/ 1993 et modifié le 05 mars 1997, l’Obc est chargé de l’organisation des examens du second cycle de l’enseignement de langue française.


De la préparation et de l’organisation, de la collation des diplômes avec la tutelle technique. Pour Zacharie Mbatsogo directeur de l’Obc la première session d’examen de l’Obc avait 12000 candidats, la dernière session  en comptait 360000 candidats, une croissance importante qui impose également un travail supplémentaire dans l’organisation. Ce qui suppose aussi une forte mobilisation des ressources tant humaines que financières et une sécurisation importante de l’ensemble de la chaîne de l’organisation. Le but étant d’aboutir à un système d’évaluation certificatif crédible sans dysfonctionnement. Au départ,  les inscriptions des candidats suivies par l’organisation matérielle, l’examen proprement dit, la correction des copies et la gestion du contentieux.


Ce qui vaut environ 9 milliards de Fcfa pour la tenue d’une session d’examen pourtant, l’Obc ne mobilise qu’environ 4 milliards de Fcfa issus des inscriptions. Ainsi,  la subvention de l’état en temps opportun assurerait une bonne organisation des sessions d’examen. Pourtant, la contribution par candidat est de 9500 Fcfa et le coût organisationnel d’un même candidat est de 18.800 Fcfa pour l’examen de probatoire, l’écart devant être  complété par  l’état à travers la subvention. Il est question aujourd’hui pour l’Obc, bras séculier de l’état en matière d’évaluation certificative de renforcer l’organisation des examens à travers le respect scrupuleux des délais. Pour le patron de l’Obc à ce jour, près de 300.000 dossiers sont parvenus dans les délais c'est-à-dire au 20  décembre déjà. Ceux des candidats hors délai sont soumis au paiement d’une pénalité pouvant aller de 5000 Fcfa à 15.000 Fcfa ceci jusqu’au 28 février prochain et au-delà duquel aucun dossier ne sera plus recevable.


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Parlant des zones anglophones en crise, les hommes de médias ont été rassurés contrairement à ce que l’imagerie populaire pense, là-bas on est à jour plus que les zones qui ne sont pas en crise.  A l’observation, l’Obc souffrirait des problèmes structurels, fonctionnels et sociaux qui trouvent sa source dans l’arrivée tardive de la subvention. Il est question de la continuité de cette dynamique lance, où le surpassement de soi est l’arbre qui cache la forêt. L’idéal serait de restructurer cet Obc comme établissement public administratif, ce qui donnera une forte marge d’initiatives à prendre avant, pendant et après les sessions d’examens.




Jacques Pierre SEH  

 

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